http://lib.i-bteu.by/handle/22092014/3155 2026-06-02T13:27:53Z 2026-06-02T13:27:53Z Казначевская, Л.В. Чураковская, С.Ю. http://lib.i-bteu.by/handle/22092014/3966 2019-12-25T16:54:37Z 2017-01-01T00:00:00Z

Необходимость изучения иностранных языков при подготовке кадров в системе потребительской кооперации Казначевская, Л.В.; Чураковская, С.Ю. В статье говорится о необходимости изучения иностранного языка как средства межкультурного общения и способа познания достижений отечественной и общечеловеческой культуры. Авторы подчеркивают, что специалисты, владеющие иностранными языками, более мобильны, конкурентоспособны, обладают большей гибкостью и приспособляемостью. Далее авторы рассматривают особенности изучения иностранных языков в учреждении потребительской кооперации.

2017-01-01T00:00:00Z Казначевская, Л.В. http://lib.i-bteu.by/handle/22092014/3683 2019-12-25T16:53:15Z 2017-01-01T00:00:00Z

Иностранный язык как платформа международного сотрудничества Казначевская, Л.В. В статье изложены цели курса иностранного языка: обучение иноязычному профессиональному общению, повышение общего уровня поликультуры будущих специалистов и формирование у них готовности содействовать налаживанию международных научных связей.

2017-01-01T00:00:00Z Казначевская, Л.В. Ларченок, Т.В. Гогорева, А.В. http://lib.i-bteu.by/handle/22092014/3508 2019-12-25T16:30:13Z 2015-01-01T00:00:00Z

К вопросу о подготовке бакалавров и магистров Казначевская, Л.В.; Ларченок, Т.В.; Гогорева, А.В. В статье рассматриваются наиболее эффективные методы подготовки бакалавров и магистров. Подчеркивается необходимость усовершенствования методов подготовки обучающихся в связи со вступлением Республики Беларусь в Болонский процесс.

2015-01-01T00:00:00Z Казначевская, Л.В. http://lib.i-bteu.by/handle/22092014/3154 2019-12-25T16:19:20Z 2013-01-01T00:00:00Z

Didactic Monitoring in the Process of Teaching the English Language Казначевская, Л.В. Статья "Дидактический мониторинг в процессе преподавания английского языка" является отражением практического опыта работы автора. В ней затрагиваются вопросы о соответствии форм и методов контроля результатов учебно-познавательной деятельности учащихся целям обучения в процессе преподавания английского языка; формах контроля, приемлемых для процесса преподавания языков; дидактическом мониторинге, ориентированном на преподавание английского языка. Основная цель автора статьи – создание модели дидактического мониторинга и проверка эффективности мониторинга в процессе преподавания и изучения английского языка. Автор предлагает механизм внедрения дидактического мониторинга, в рамках которого осуществляется комплексный контроль всех видов языковой деятельности учащихся, и комплекс методик по сбору, анализу и обработки информации о ходе обучения английскому языку с целью дальнейшей коррекции учебного процесса.

2013-01-01T00:00:00Z