В статье приводятся результаты исследования состояния сердечно-сосудистой системы студенток, имеющих заболевания опорно-двигательного аппарата, в рамках занятий физической культурой.

В статье обосновывается ценность спорта как явления человеческой культуры и анализируется его роль в жизнедеятельности людей, включая процесс обучения.