Electronic LibraryBelarusian Trade and Economics University of Consumer Cooperatives
    • English
    • русский
  • English 
    • English
    • русский
  • Login
View Item 
  •   General page
  • Научные издания университета
  • Научные издания университета 2026 года
  • Экономико-правовые перспективы развития общества, государства и потребительской кооперации
  • View Item
  •   General page
  • Научные издания университета
  • Научные издания университета 2026 года
  • Экономико-правовые перспективы развития общества, государства и потребительской кооперации
  • View Item
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Школа без буллинга

Thumbnail
View/Open
Волос С. В. Школа без буллинга.pdf (315.0Kb)
Author
Волос, В.С.
Нилова, Е.Е.
LBC:
 88.5
Issue date
2026
Metadata
Show full item record
Citation
Волос, С. В. Школа без буллинга / С. В. Волос, Е. Е. Нилова. – Текст : электронный // Экономико-правовые перспективы развития общества, государства и потребительской кооперации : сборник научных статей V Международной научно-практической интернет-конференции, приуроченной к Году белорусской женщины, Гомель, 27 марта 2026 г. : научное электронное текстовое издание / Белкоопсоюз, Белорусский торгово-экономический университет потребительской кооперации ; под науч. ред. Ж. Ч. Коноваловой ; редкол.: С. Н. Лебедева [и др.]. – Гомель, 2026. –– С. 47–50. – Библиография: 5 назв.
Abstract
В статье анализируется проблема буллинга среди детей и подростков. Рассматриваются его различные формы и проявления, причины появления и способы разрешения.
URI
http://lib.i-bteu.by/handle/22092014/6797
Collections
  • Экономико-правовые перспективы развития общества, государства и потребительской кооперации [10]

Copyright © 2026,  BTEU, Library
Contact Us | Send Feedback
 

 

Browse

All of DSpaceCommunities & CollectionsAuthorsTitlesBy Submit DateBy Issue DateSubjectsThis CollectionAuthorsTitlesBy Submit DateBy Issue DateSubjects

User's Account

Login

Copyright © 2026,  BTEU, Library
Contact Us | Send Feedback