Использование аутентичных видеоматериалов в обучении иностранному языку в обучении иностранному языку в Белорусском торгово-экономическом университете

Abstract

Данное исследование посвящено изучению эффективности использования аутентичных видеоматериалов на занятиях по иностранному языку в неязыковом учреждении высшего образования (УВО). Были рассмотрены характеристики, которыми должен обладать видеофрагмент, с целью полного использования его образовательных способностей. Далее был разработан авторский комплекс упражнений к аутентичному видеофрагменту «The Industrial Revolution (18-19th Century)» для студентов 1 курса Белорусского торгово-экономического университета потребительской кооперации (БТЭУ ПК), который может быть использован в рамках темы «Экономика Великобритании». Упражнения составлены в соответствии с этапами работы над видеофрагментами.